ಹುಡುಗಿಯರ ವೇಷಭೂಷಣ ಲೈಂಗಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣ

ಬೆಂಗಳೂರು, ಜು ೧೩- ಲೈಂಗಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯಕ್ಕೆ ಮುಖ್ಯ ಕಾರಣ ಹುಡುಗಿಯರ “ನಡವಳಿಕೆ ಮತ್ತು ಡ್ರೆಸ್ಸಿಂಗ್ ಶೈಲಿ” ಎಂದು ಅನೇಕ ಪೋಷಕರು ಭಾವಿಸಿದ್ದಾರೆ ಎಂದು ಸಮೀಕ್ಷೆಯೊಂದು ಬಹಿರಂಗಪಡಿಸಿದೆ.
ಲಿಂಗದ ಬಗೆಗಿನ ವರ್ತನೆಗಳು ಮತ್ತು ಗ್ರಹಿಕೆಗಳನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸರ್ಕಾರವು ನೇಮಿಸಿದ ಸಮಿತಿಯು ನಡೆಸಿದ ಸಮೀಕ್ಷೆಯು ಕನಿಷ್ಠ ಶೇ ೩೪ ರಷ್ಟು ಪೋಷಕರು ಇಂತಹ ಅಭಿಪ್ರಾಯ ಹೊರಹಾಕಿದ್ದಾರೆ.
ಸುಮಾರು ಶೇ. ೩೫ ಶಿಕ್ಷಕರು, ಹುಡುಗಿಯರ ವರ್ತನೆ ಮತ್ತು ಉಡುಗೆ ಲೈಂಗಿಕ ದೌರ್ಜನ್ಯಕ್ಕೆ ಕಾರಣವೆಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ತಮಗೆ ಸಂಭವಿಸುವ ಕಿರುಕುಳಕ್ಕೆ ಮಹಿಳೆಯರೇ ಜವಾಬ್ದಾರರು ಎಂಬ ಸಮಾಜದ ಗ್ರಹಿಕೆಯನ್ನು ಇದು ಪ್ರತಿಬಿಂಬಿಸುತ್ತದೆ” ಎಂದು ಸಮಿತಿಯು ಸರ್ಕಾರಕ್ಕೆ ಸಲ್ಲಿಸಿದ ತನ್ನ ರಾಷ್ಟ್ರೀಯ ಶಿಕ್ಷಣ ನೀತಿ (ಎನ್‌ಇಪಿ) ಹೇಳಿದೆ.
ಮಂಗಳೂರು ಮೂಲದ ಸ್ವತಂತ್ರ ಸಲಹೆಗಾರರ ನೇತೃತ್ವದ ಸಮಿತಿಯು ಲಿಂಗ ಶಿಕ್ಷಣದ ಬಗ್ಗೆ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ಮಾಡಿದೆ.
’ಡಿಪ್-ಸ್ಟಿಕ್ ಸಮೀಕ್ಷೆಯಲ್ಲಿ ೧,೦೭೦ ಶಿಕ್ಷಕರು, ೪೦೪ ಪೋಷಕರು ಮತ್ತು ೨೨೧ ವಿದ್ಯಾರ್ಥಿಗಳು ೨೦ ಪ್ರಶ್ನೆಗಳಿಗೆ ಉತ್ತರಿಸಿದ್ದಾರೆ. ಇದು ಆಳವಾದ ಅಧ್ಯಯನವಲ್ಲದಿದ್ದರೂ, ಲಿಂಗದ ಬಗ್ಗೆ ಅವರ ಗ್ರಹಿಕೆಯಲ್ಲಿ ಜನರ ನಾಡಿಮಿಡಿತವನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಸಹಾಯ ಮಾಡಿದೆ ಮತ್ತು ಲಿಂಗ ಶಿಕ್ಷಣಕ್ಕಾಗಿ ಶಿಫಾರಸುಗಳನ್ನು ರೂಪಿಸುವಲ್ಲಿ ಕೆಲವು ಒಳನೋಟಗಳನ್ನು ಒದಗಿಸಿದೆ” ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ.
ಇದಲ್ಲದೆ, ಯಾವುದೇ ಲಿಂಗಕ್ಕೆ ಸೇರಿದ ವ್ಯಕ್ತಿಯು ಲೈಂಗಿಕವಾಗಿ ಕಿರುಕುಳಕ್ಕೆ ಒಳಗಾಗಬಹುದು ಎಂದು ಪೋಷಕರು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ ಮತ್ತು ಹೆಚ್ಚಿನ ಪೋಷಕರು, ಹುಡುಗಿಯರು ಅವರು ಇಷ್ಟಪಡುವ ರೀತಿಯಲ್ಲಿ ಉಡುಗೆ ಮಾಡುವ ಸ್ವಾತಂತ್ರವನ್ನು ಹೊಂದಿರಬೇಕು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ.
“ಶಿಕ್ಷಕರು ಲಿಂಗ ಸ್ಟೀರಿಯೊಟೈಪ್‌ಗಳನ್ನು ಸ್ವೀಕರಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ ಅಥವಾ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಯೋಚಿಸುತ್ತಾರೆಯೇ ಎಂಬುದನ್ನು ಅರ್ಥಮಾಡಿಕೊಳ್ಳಲು ಕೆಲವು ಪ್ರಶ್ನೆಗಳನ್ನು ಕೇಳಲಾಯಿತು. ಉದಾಹರಣೆಗೆ, ಶಿಕ್ಷಕರ ನಡುವೆ ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ವಿತರಣೆ, ಲಿಂಗ-ನಿರ್ದಿಷ್ಟ ವೃತ್ತಿಗಳು, ಹುಡುಗಿಯರು ಮತ್ತು ಹುಡುಗರ ಭಾಗವಹಿಸುವಿಕೆ ಮತ್ತು ಅವರ ಶೈಕ್ಷಣಿಕ ಸಾಧನೆಗಳು. ಹೆಚ್ಚಿನ ಶಿಕ್ಷಕರು ನಿಗದಿತ ಮಾದರಿಗಳಿಗಿಂತ ವಿಭಿನ್ನವಾಗಿ ಯೋಚಿಸಲು ಪ್ರಾರಂಭಿಸಿರುವುದು ಸಂತೋಷಕರವಾಗಿದೆ” ಎಂದು ಹೇಳಿದೆ.
ಶಿಕ್ಷಕರಿಗೆ ಸಂಬಂಧಿಸಿದಂತೆ, ಅವರಲ್ಲಿ ಶೇ. ೪೫ ರಷ್ಟು ಜನರು ಸಂಜೆ ೫ರ ನಂತರ ಹುಡುಗಿಯರಿಗೆ ವಿಶೇಷ ತರಗತಿಗಳನ್ನು ನಡೆಸಬಾರದು ಎಂದು ಭಾವಿಸುತ್ತಾರೆ. ಹುಡುಗಿಯರು ಮುಸ್ಸಂಜೆಯ ಮೊದಲು ಮನೆಗೆ ತಲುಪಬೇಕು ಎಂಬ ರೂಢಿಗತ ಕಾಳಜಿಯನ್ನು ಇದು ಯೋಜಿಸುತ್ತದೆ”
ಪಾತ್ರಗಳು ಮತ್ತು ಜವಾಬ್ದಾರಿಗಳ ವಿತರಣೆಗೆ ಬಂದಾಗ, ಶಿಕ್ಷಕರು ಲಿಂಗದ ಪಾತ್ರಗಳ ಚೌಕಟ್ಟನ್ನು ಮೀರಿ ಹೋಗಬೇಕು ಎಂದು ಇದು ಬಲವಾಗಿ ಸೂಚಿಸುತ್ತದೆ.